教师、教材、教法的“三教”改革可谓是职业教育改革中最活跃的因素，是推动职业教育高质量发展的根本力量和基础保障。教材是教学的主要媒介、知识的主要来源，教材开发是会计职业教育的内在诉求。要根据行业的实际需要，及时更新教材内容。2022年9月2日下午，基础会计教研室《财务会计》教材编写组五位教师进行了会计课程教学暨教材编写研讨会。
在暑假期间，各位教师已经着手进行教材编写事宜了。首先由《财务会计》教材主编李莉老师介绍了课程教材的编写背景和编写体例，理清了教材的内涵、功能定位，提出本教材应该体现应用性、技术性和职业性等要求。接着各位教师结合自己在教学、科研、编写中的经历，交流了各自模块的编写内容、编写进程安排、内容设计与组织逻辑、思政元素与技能要求的互融机制、知识点和技能点的呈现方式、位置、标志以及教材开发过程中存在的问题。
参考最新初级会计师考试内容，根据社会对财会人才的需求，结合财会学院人才培养方案，五位与会教师就课程建设与教材编写问题进行了充分讨论，初步统一了教材的编写特色：进行以就业为导向，树立现代产业理念的精准定位；展现体例新颖，图文并茂的美观设计；融入新规范、新案例、新技术的实用创新；提供动态化、立体化、数字化的职业教育配套资源；有机融入思政育人元素，提升教材的育人价值。力求将本团队所编写的《财务会计》教材打造成为一本适合高职会计学生学习的精品教材，推动我院会计人才培养的智能化转型发展。
