为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，持续做好现代学徒制试点工作，统计与会计核算专业深化产教融合和校企合作，落实校企“双主体”育人机制。
统会专业每年邀请企业专家参与人才对培养方案论证和校企合作模式完善，走进行业企业办专业，不断更新人才培养目标和人才培养方式。统会专业每年邀请合作企业导师为学生做讲座、与企业导师共同探讨现代学徒制课程和教学资源开发、“统计中心”运营管理、现代学徒制学员选拔、管理、评价等方式和制度。学院教师多次走访杭州菲尔德经济信息咨询有限公司，共同探讨学生在企业学徒制工作、跟岗实习、顶岗实习期间人才培养方式，了解学徒制学员的工作、生活，与企业共同探讨更合适的统计实践教学模式。
基于企业真实统计项目的现代学徒制人才培养，对统计实践教学模式进行改革和质量提升，构建了大一校外认识实习、大二“统计工厂”专业实训和学徒制实践、大三企业实习的校企合作模式。现代学徒制试点班学员在项目实践中学习，在学习中工作。学生在参与企业真实项目实践中掌握数据采集、数据整理、数据质检、数据可视化、数据分析、项目统筹和管理、项目报告等多项技能，提升市场调查工作的能力。
每年都有10名左右学生加入现代学徒制班学习，学员按照市场调查员（初级）——项目督导员（中级）——项目运营主管（高级）进行人才分层分类培养和技能认定。在产教融合和校企共同育人基础上，坚持将思政教育和专业教育融合，以立德树人为核心，使学生树立良好的数据观、价值观、道德观、发展观，培养学生的数据采集和分析以及大数据应用的综合能力。
