2015、2016级会计专业学生初级会计师职称考试复习方案
2018-01-26 15:16

经反复调研,多方面征求意见,拟于2017-2018学年第二学期针对会计系2015、2016级会计专业学生进行初级会计师职称考试考前复习辅导,现制定考试复习方案和相关教学计划的调整方案。

一、主要背景

2016年国家会计从业资格证考试停考,对此,国家财政部在官方进行了解释,主要原因是给企业减轻负担并以国际有关从业资格制度接轨,“有关解释”称,“待我国会计法修订后,将正式取消会计从业资格证书”。对此,会计系领导、教研室主任和全体教师始终在思考会计专业学生的技能证书取证和专业提升及突显特色的问题。对此,我们针对国家已颁布的460余种职称和技能证书中的会计初级职称证书的考证事宜进行了近三个月的调研,调研对象包括企业、已毕业学生、在校生和省内同类院校,教研室和相关主讲教师针对初级证考证课程及近两年的试卷和复习大纲进行了研究,初步确定了针对2015、2016级会计专业学生考取初级会计师职称事宜制定了考试前强化复习的方案。

二、调研情况与结论

自2017年5月,我们开始针对在校学生考取初级证进行较为广泛的调研,其中包括一个行业协会(杭州市代账公司行业协会)、5家企业、12名2016届毕业生和2015、2016级在校生,在校生的调查覆盖面为100%。调查内容主要针对企业和社会对具有初级证会计从业人员的需求、薪酬、已毕业学生“有证和无证的差异”、2015、2016级学生考取初级证的需求和意向、2015、2016级学生课程开设情况。在调研过程中,系学生会学习部、系考证协会成员参加了调研的主要工作并进行了调查问卷设计、有关数据整理的。通过数据整理和分析,可得出主要调研结论如下:

1、社会与企业需求

会计系领导和教师在对有关行业协会和企业人员进行访谈中普遍感到,社会与企业对具有初级证的会计从业人员的需求是大量的,所访谈对象均有这样的共识“具有初级证的会计从业人员企业有一个要一个,有多少要多少”,薪酬比没有初级证的会计从业人员平均高出800—1000元;所调查已毕业学生反映,有了初级证一般可以直接进入会计岗位,而无需从出纳做起,并在5年后即可考取会计师职称,在职业成长过程中至少可以节省5年左右时间。

2、学生需求与意愿

全覆盖的调查数据表明,会计系学生对考证的重要性认识是积极的,具有较为强烈的需求和意愿,从会计从业资格证考证通过率看,截止到2016年底,2017届毕业生从业资格取证率普高班为63.4%,单考单招班为74.9%(若国家取证考试不停止,他们毕业前还有2次考试机会,这样平均通过率会超过80%),2015级(大三)学生普高班为25.4%,单考单招班为59.3%。会计从业资格取证率的数据说明了,一方面会计系落实学院有关文件要求,狠抓考证是有成效的;另一方面也说明学生只要目的明确,学习的针对性强,就会产生较高的学习动力和效率。

目前,大三在校生在系学生会学习部和考证协会组织下,自发成立了超过100人的初级证考证自习班,每周二、周四晚进行考前学习,已考过初级证的同学进行辅导,同学们自己刷题和印发相关资料。系领导专门在周二和周四到班里走访,认为同学们目的明确、学习认真,出勤率高,体现了学生自主学习和合作学习的正能量。

针对2015、2016级学生考证意愿,我们进行了全覆盖的调查,并针对是否在下学期开学组织强化复习班进行了预报名,报名结果为,2015级学生73人,2016级学生预报名数量占学生总数96%。

三、考证复习班组织

1.时间安排:考证复习拟于下学期开学第一周上课,总计时间为10周,5月中旬考试,周课时为10课时,总计100课时,考试课程财务会计和经济法各占50课时。

2.目前相关课程开设情况:经济法课程在2016级单考单招班已开设,在普高班尚未开设;财务会计课程均已开设。

3.相关课时调整:开设考证复习课程后,减少2016级学生第四和第五学期开设课程的课时,大课时量课程减少20课时,小课时量课程减少10课时;2015级学生利用毕业实习时间参加复习班学习,辅导教师课时从人才培养方案技能取证和实习课时中计算。

4.有关组织:会计系成立新的考证团队,领导小组组长为会计系主任和党总支书记,三个教研室主任为成员,财务会计的课程负责人为李莉,经济法的课程负责人为程国丽,每门课程的任课教师为5-7人。鉴于经济法课程在贸易系归口管理,建议该系经济法课程任课教师参加考证团队。考证辅导过程以做题、讲题为主,突出考点和难点,同时,学生线的学生会及考证社团要动员起来,已考出初级证的学生及学习骨干要配合任课教师的辅导及相关资料的准备,班主任要深入班级及时发现和解决相关问题,做到课上课下、课内课外相结合。若2018年学生考证取得了突破性进展,建议学院参照相关文件给予相应奖励。

5.课程考试与成绩:初级证国家考试在五月中旬进行,国家考试后,相关课程仍然开设,即相关课程只减课时不减课程,减少课时的课程考试不变;为了鼓励学生,建议对学生通过初级证考试的可至少做到三门课程免修免考。        

                                                                                                                                        会计系

                                                                                                                                    2017.10.20