样板党支部

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争当“四个先锋”,强化典型示范

发布日期:2023-03-10    作者:      点击:

发挥党员先锋模范作用,形成“先锋效应”。师德践行先锋、课堂育人先锋、科研教研先锋、服务师生先锋,在教书育人的崇高事业中,追求和实现个人价值。

(一)争当师德践行先锋,教师党员争在教学工作、科研工作、教研工作、学生管理工作等多方面做出突出贡献,丁慧琼同志被评为2021年度师德标兵。

(二)争当课堂育人先锋。围绕落实立德树人根本任务,开展师德师风专项教育,推进“课程思政”改革,提升人才培养质量。引导党员教师在为党育人、为国育才工作中争当先锋。党支部现有1名校级专业带头人、2名校级中青年骨干教师、3个专业教研室主任、1个省级课程思政教学团队、1个省级课程思政征文一等奖,另有校级课程思政教学团队、课程、科研项目若干,1组校级教学能力竞赛优胜奖。

(三)争当科研教研先锋。组织教师党支部结合专业特色,举办教科研座谈会三次,指导支部成员进行课题申报、论文撰写、在线课程建设、课程思政课题申报等;指导学生参与学科竞赛等,将支部活动和科研工作结合起来,形成“党建+科研”工作机制,以支部党员高质量科研成果助推内涵式发展。

(四)争当服务师生先锋。通过辅导考证、三风督查、两进、疫情防控、校企合作、招生就业等系列工作,引导党员砥砺奋进,勇于承担,甘于奉献,争当先锋、争作表率。

同时,也提倡党员利用自己的专业为企业提供咨询、培训,到社区报到参与社区志愿活动。党支部教师积极为企业提供财会咨询、人员培训、技术服务,积极参加社区疫情防控、杭州亚运会、垃圾分类、金融防诈骗等等志愿活动。